注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

燕儿凌空的博客

通过自己的努力,让学生体会到数学的乐趣!

 
 
 

日志

 
 
关于我

我是一名数学教师,在课堂上尽情展示着我和孩子们的风采!我想学习,博采众长,让我的课堂更具吸引力,让我的学生从我的课堂中收获的不仅仅是知识,还有思想方法的渗透!

网易考拉推荐

数字“0”的学习【原创】(2012年9月14日)  

2012-09-14 14:50:04|  分类: 一年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

         青岛版2012年新课标教材在教学数的认识时,编排与以前的旧教材有所不同——旧教材是认识完1——10之后再学习数字0的意义,而新教材则是在学习完1——5之后,接着安排的是数字0的教学,根据自己的经验,我感觉这样编排的目的应该更有利于学生对数字0——5大小的认识,使得学生能从大到小或者从小到大排列0——5各数,深刻体会数字0的含义——表示一个也没有,所以要排在数字1的前面。(具体是不是这个编排意图,只有问编者老师了,呵呵。)

       借助电子白板的优势,我先在白板资源库内找到一棵树,接着拖出了5个苹果,随着我一步一步的操作,孩子们能用简单的语言进行表达:树上原来有5个苹果,拿走了1个,还剩下4个;树上原来有4个苹果,拿走了1个,还剩下3个……最后,当树上一个苹果也没有时,好多小朋友说出了“0”!嗯,0的第一层含义就这么简单,表示“一个都没有!”

       对于尺子上的0表示起点体育比赛中的“0”表示比分,孩子们简单做了了解。

       数字“0”的书写可是费了好大的功夫,学生在写的时候往往不是那么平滑,而且起笔顺序要注意:从上到下、从左到右,起笔处和收笔处要相连,写得要圆滑。由于课堂上时间有限,希望孩子们利用周末在田字格本中多加练习。

      本周作业:1、在田字格本上写0——5,每个数字写2行,注意规范写法;(尤其是数字0和3的写法,请家长格外注意)

                        2、2——5的分成请家长检查,看孩子是否能脱口而出,具体做法:孩子分东西——读出分成——记住分成——打乱顺序检查。

                       3、课本11页课外实践——找找生活中的“0”数字“0”的学习【原创】(2012年9月14日) - 燕儿凌空 - 燕儿凌空的博客把你发现的“0”进行拍照后打印或者画一画、写一写,完成在A4纸上。

 

  评论这张
 
阅读(219)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017